我拿什么奉献给你，我的学生们。

我拿什么奉献给你，我的学生们。

——写在新学期开学之际

曾恒源

教育的本质，是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个心灵唤醒另一个心灵。

一、今天我们为什么要当教师

"政治家掌握国家的今天，教育家塑造国家的明天和后天。"中国的未来，掌握在教育者手中。教师责任重大啊！
    老师，是一个神圣的职业；老师，是一尊爱的丰碑；老师，是一种文明的象征；老师，是一支不朽的赞歌。

二、今天我们如何当教师

教师心理的误区

   误区一、“理直气壮、义正言辞”教育效果好

理直气壮、义正词严让我们像领导一样高高在上，但是，高高在上的同时，我们也让学生学会了阳奉阴违。我们愤怒地训斥，消磨了学生的勇气；我们的抱怨和失望，让学生学会自暴自弃。在理直气壮、义正词严中，我们也许会丢失了为师者的快乐和向往。

   误区二、相信教育会立竿见影

让学生“从此以后”不犯错误，其实就等于企望你的土地只长庄稼不长杂草，这怎么能做得到呢？教育是慢的艺术。不要期望我们能通过一次谈话一件事情改变一个学生，也提醒我们不要为学生在我们三番五次的教育中依然重复曾经的错误而苦恼，或者对学生对自己丧失信心。

   误区三、相信教育是有方法的

任何一种方法都是个案，由个案到普遍之间还存在着遥远的距离，人无法复制，教育方法也无法复制。

三、怎样成为一名优秀教师

专业精神和专业能力最终都取决于一个人的文化底蕴和基本德性! 社会要给予教师宽容、和谐的环境，教师要学会对学生尊重，教师要学会对学生宽容，教师要多读书 ，“腹有诗书气自华”是千年不破的真理,让气息在读书中慢慢升华,让生活在读书中日渐丰盈滋润。境界未曾言传，格局已分高下。

新学期来临之际，作为教师，我们扪心自问“我拿什么奉献给你，我的学生们”我把新加坡教育部校长委任状中的一段话送给每位教师与此共勉：你的手中是许许多多正在成长中的生命，每一个都如此不同，每一个都如此重要，全部对未来充满着憧憬和梦想。他们都依赖你的指引、塑造及培育，才能成为最好的个人和有用的公民。