另起一行，人人都是第一名。

另起一行，人人都是第一名。

曾恒源

近日读到一篇文章,印象深刻，内容描述一名念小学的女孩，每天都第一个到校，第一个到教室，等待一天的开始。她的同学途中遇到她，问她为什么每天都那么早到校，她带着腼腆的笑容，回答了这个问题。

原来她学习成绩不怎样，长相也普通，在家中排行中间，她从来不知“第一名”的滋味是什么。某天，她发现第一次到达教室时，竟意外地获得一种类似“第一名”的喜悦，她很快乐。“第一名”其实已幻化成色彩斑斓的翅膀，飞进孩子们的心田。

在日常教学中，扪心自问，每个教师的出发点是想让孩子们取得进步，有时候效果却不明显。

其实，也许他们中的一些人，语数英成绩不那么出色，但是，却能够在科技竞赛中为班级争光；也许有的学生作业总是拖拉，但是，对待平时的岗位劳动却总是比谁都要认真；也许有的学生老是丢三落四，但是却从来不忘为班里的那盆小植物浇水，也许……

在这种时候，难道我们不应该记住孩子们身上那些可贵的优点，而去忘记那堆的作业本吗？难道我们还能够面对这一张张渴望表扬的小脸，忍心用冷漠的语言刺伤他们吗？不，绝对不能！

苏霍姆林斯基这样说道：“要让每个孩子抬起头来走路”。“抬起头来”意味着对未来、对所要做的事情充满信心。老师在学生心目中是非常有分量的，他们非常希望老师能够喜欢自己，而他们判断一个老师是否喜欢自己的一个重要标准是：老师是否经常表扬自己。当学生判断出老师对自己格外照顾，对自己非常关心时，他就会产生投桃报李的心态，尽量朝着老师的要求去努力，争取自己各方面的进步。

在老师的眼中，每个孩子都期望得到第一，其实要让孩子拿第一也容易，就看我们愿不愿意换个角度来看，只要“另起一行，人人都是第一名”。

这个“另一行”就是作为教师的我们，要给孩子一个充分展示自己的舞台，一个充分肯定的眼神。